AUTOR: MARIA ESTRELLA EMILIA BLANCO Y SOBRADO
Edición 63
El sistema inclusivo no debe utilizar planteamientos rígidos, ni centrarse en un derroche de contenidos y actividades regidos por un programa escolar, por el contrario, debe ser visto como un modelo flexible que incluya a todo el universo de alumnos en el proceso de aprendizaje y que deje de lado la perspectiva tradicional y obsoleta.
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